Длъжностна характеристика на длъжността Учител, общообразователен учебен предмет в гимназиален етап

Длъжностна характеристика за Учител, общообразователен учебен предмет в гимназиален етап – НКПД 23305005. Задължения, отговорности, изисквания, ЗБУТ и нормативна основа

Длъжностната характеристика определя основните трудови задължения, отговорности, подчиненост, взаимодействия, условия на труд и изисквания към лицето, заемащо длъжността „Учител, общообразователен учебен предмет в гимназиален етап“.

Конкретното съдържание на длъжностната характеристика следва да се съобрази с организацията на съответното училище, преподавания учебен предмет, утвърдените вътрешни правила, учебните планове и действащата нормативна уредба.

I. Описание на длъжността

Обобщено описание на работата:

1. Планира, подготвя и провежда обучението по съответния общообразователен учебен предмет.
2. Организира и провежда педагогическия процес в съответствие с учебните планове, учебните програми и установените образователни изисквания.
3. Създава условия за придобиване на знания, умения и компетентности от учениците.
4. Подпомага развитието на познавателните способности, самостоятелността и критичното мислене на учениците.
5. Прилага подходящи педагогически методи и средства според възрастта, подготовката и индивидуалните потребности на учениците.

Основни трудови задачи и задължения:

1. Изготвя годишно тематично разпределение и другата необходима документация по преподавания учебен предмет.
2. Подготвя учебни материали, нагледни средства и други ресурси за провеждане на учебните занятия.
3. Провежда учебните часове съобразно утвърденото седмично разписание и учебната програма.
4. Проследява и оценява напредъка и резултатите на учениците.
5. Прилага обективни критерии при оценяването на знанията и уменията.
6. Предприема педагогически мерки за преодоляване на установени затруднения в обучението.
7. Подпомага учениците при тяхното личностно развитие и професионално ориентиране.
8. Участва в разработването и изпълнението на училищни учебни планове, програми и проекти.
9. Планира и осъществява взаимодействие с родителите или законните представители на учениците.
10. При възлагане на функции на класен ръководител планира и организира дейността на класа и изпълнява свързаните с това задължения.
11. Води установената училищна документация, свързана с учебния процес и преподавания предмет.
12. Участва в заседанията на педагогическия съвет и в други организационни форми, свързани с дейността на училището.
13. Участва в квалификационни дейности за повишаване на професионалната си компетентност.
14. Спазва етичните правила и професионалните стандарти за работа с ученици.
15. Изпълнява други законосъобразно възложени задачи от директора, свързани с длъжността.

II. Подчиненост, връзки и взаимодействия

Подчиненост:

1. В ежедневната си работа учителят е подчинен на директора на училището.
2. При наличие на заместник-директор или друг ръководител изпълнява възложените задачи съгласно организационната структура на училището.

Вътрешни взаимодействия:

• с учители и други педагогически специалисти;
• с директора и заместник-директорите;
• с административния и помощния персонал;
• с педагогическия съветник, психолог, ресурсни учители и други специалисти;
• с учениците.

Външни взаимодействия:

• с родители и законни представители на учениците;
• с учители и педагогически специалисти от други образователни институции;
• с представители на Министерството на образованието и науката, регионалните управления на образованието и други компетентни институции;
• с организации и партньори, участващи в образователни инициативи.

Получаване и отчитане на задачите:

1. Получава задачи от директора или от определено от него длъжностно лице.
2. Отчита изпълнението на възложените задачи по ред, определен във вътрешните правила на училището.

III. Отговорности на длъжността

Материална отговорност:

• Отговаря за правилното съхраняване и ползване на поверените учебни материали, технически средства, оборудване и имущество.
• Сигнализира своевременно за повреди, неизправности или опасности, свързани с използваното оборудване.

Отговорност за учебния процес:

• за качественото и своевременно изпълнение на преподавателската дейност;
• за спазването на учебните планове и програми;
• за правилното водене на училищната документация;
• за обективното оценяване на учениците;
• за спазването на трудовата дисциплина и вътрешния ред.

Отговорност за учениците:

• Полага дължимата грижа за живота и здравето на учениците по време на учебните занятия и дейностите, за които отговаря.
• Следи за спазването на установените правила за безопасност.
• Предприема незабавни действия при възникване на опасност, инцидент или необходимост от медицинска помощ.
• Не допуска действия, които създават недопустим риск за учениците.

Поверителност и защита на информацията:

• Не разпространява неправомерно лични данни и поверителна информация за ученици, родители, педагогически специалисти или други служители.
• Спазва правилата за защита на личните данни и вътрешните правила на училището.
• Не злоупотребява с доверието на работодателя и пази доброто име на образователната институция.

IV. Здравословни и безопасни условия на труд

Учителят е длъжен да спазва всички установени правила за здравословни и безопасни условия на труд, пожарна безопасност и действия при аварии и извънредни ситуации.

• Преминава изискваните инструктажи и обучения по безопасност и здраве при работа.
• Спазва вътрешните инструкции за безопасност и правилата за пожарна безопасност.
• Следи работните помещения, учебните кабинети, лаборатории и използваното оборудване да не създават очевидна опасност.
• Не допуска ученици до съоръжения, материали или дейности, за които липсват необходимите условия за безопасност.
• Инструктира учениците за безопасна работа при дейности, свързани с техника, електрически уреди, лабораторно оборудване, инструменти или други потенциално опасни средства.
• При непосредствена опасност прекратява дейността и уведомява директора или друго компетентно лице.
• Поддържа свободни евакуационните пътища и спазва установения ред за евакуация.
• Сигнализира незабавно за неизправности, инциденти и опасни условия.
• Не допуска самоволно отстраняване или заобикаляне на защитни устройства.
• Спазва предписанията на службата по трудова медицина и вътрешните правила за безопасност.

V. Условия на труд и работна среда

Специфика на работата:

• Работа в учебни помещения, кабинети, физкултурни салони, лаборатории или други помещения според преподавания предмет.
• Продължителна работа в изправено или седящо положение.
• Гласово и зрително натоварване.
• Работа с компютри, мултимедийно и друго учебно оборудване.
• Работа с ученици и значително психоемоционално натоварване.

Работно време и почивки:

Работното време, нормата за преподавателска работа, почивките и другите елементи на работния режим се определят съгласно действащото законодателство, индивидуалния трудов договор, вътрешните правила и утвърдената организация на учебния процес.

Платен годишен отпуск:

Ползва платен годишен отпуск съгласно Кодекса на труда, Наредбата за работното време, почивките и отпуските, приложимия колективен трудов договор и вътрешните правила.

Работно облекло и лични предпазни средства:

Работно облекло и лични предпазни средства се предоставят при наличие на основание според оценката на риска, характера на преподавания предмет и конкретните условия на работа.

Медицинско наблюдение:

Подлежи на задължителните медицински прегледи и наблюдение съобразно действащата нормативна уредба и оценката на риска.

VI. Система на работната заплата

Основното трудово възнаграждение и допълнителните възнаграждения се определят съгласно трудовия договор, действащата нормативна уредба, колективния трудов договор, вътрешните правила за работната заплата и приложимите правила за системата на предучилищното и училищното образование.

VII. Изисквания за заемане на длъжността

Образование и професионална квалификация:

• Висше образование в професионално направление и специалност, съответстващи на преподавания учебен предмет.
• Професионална квалификация „учител“, когато такава се изисква съгласно действащата нормативна уредба.
• Други изисквания съгласно Закона за предучилищното и училищното образование и Наредба № 15 от 22.07.2019 г.

Професионален опит:

Изискването за професионален опит се определя съгласно нормативната уредба, конкретната длъжност и изискванията на работодателя.

Професионални компетентности:

• познаване на учебното съдържание по преподавания предмет;
• умение за планиране и организиране на учебния процес;
• умение за оценяване на знанията и напредъка на учениците;
• дигитална компетентност;
• умения за работа в електронна образователна среда;
• добра комуникативност;
• умение за работа с деца и младежи;
• умение за работа в екип;
• способност за управление на конфликти и педагогически ситуации.

Личностни качества:

• отговорност;
• организираност;
• дискретност;
• толерантност;
• лоялност;
• емоционална устойчивост;
• способност за професионално и етично поведение.

VIII. Основна нормативна рамка

• Кодекс на труда;
• Закон за предучилищното и училищното образование;
• Закон за здравословни и безопасни условия на труд;
• Наредба № 15 от 22.07.2019 г. за статута и професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти;
• Наредба за държавните изисквания за придобиване на професионална квалификация „учител“;
• Наредба № РД-07-2 от 16.12.2009 г. за условията и реда за провеждане на периодично обучение и инструктаж на работниците и служителите по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд;
• Наредба № 7 от 23.09.1999 г. за минималните изисквания за здравословни и безопасни условия на труд на работните места и при използване на работното оборудване;
• Конвенция за правата на детето;
• действащите държавни образователни стандарти;
• правилникът за дейността на училището;
• правилникът за вътрешния трудов ред;
• вътрешните правила за безопасност, защита на личните данни и пожарна безопасност;
• другите вътрешни актове на работодателя.

IX. Заключителни разпоредби

Настоящата длъжностна характеристика се прилага съобразно действащата нормативна уредба и конкретната организация на училището.

При промяна на нормативните изисквания, организацията на учебния процес, преподавания предмет, оборудването или условията на труд характеристиката се актуализира от работодателя по установения ред.

Често задавани въпроси

Какъв е НКПД кодът за учител по общообразователен учебен предмет в гимназиален етап?

НКПД кодът на длъжността „Учител, общообразователен учебен предмет в гимназиален етап“ е 23305005.

Кои са основните задължения на учителя?

Основните задължения включват планиране и провеждане на обучението, оценяване на учениците, водене на училищната документация, взаимодействие с родители и педагогически специалисти, участие в педагогическия съвет и изпълнение на изискванията за безопасност.

Кой утвърждава длъжностната характеристика на учителя?

Длъжностната характеристика се утвърждава от работодателя или от оправомощено от него лице съобразно организацията на съответното училище.

Какви задължения има учителят по ЗБУТ?

Учителят трябва да спазва правилата за здравословни и безопасни условия на труд, да следи за безопасността на учениците, да сигнализира при опасност и да спазва специалните инструкции за работа с оборудване, материали и съоръжения.